Развитие личности малыша
Начиная с раннего возраста основываются предпосылки для формирования личности ребенка.
Ориентировочно с одного - полутара лет у ребенка начинает формироваться самосознание: малыш разглядывает себя в зеркале и узнает свое отражение, начинает произносить слова “я”, “мне”, пытается повлиять на действия посторонних людей. Психологи замечают, что в раннем возрасте у ребят развивается способность к эмпатии. Это становится заметным, когда малыш пытается утешить того, кторый плачет, заключить в объятия и погладить несомненно огорченного чем либо ровесника либо значимого взрослого. И важно не упустить это удобное время для развития этого качества у ребенка.
В таком возрасте ребенок с большой легкостью заражается чувствами окружающих его людей. Психологи утвердают, что уже с середины 2-го года жизни у детей, которые много общаются может появляться симпатия по отношению к сверстникам. Маленькие дети начинают сочувствовать, выручать друг друга, а иногда готовы поделиться своими сладостями.
Многие авторы считают, в том числе и американские, что у детей в возрасте от 1,5 до двух лет зарождается развитие нравственных норм поведения. Ребята болезненно реагируют на сломанные игрушки, запачканную одежду, грязные руки и т.д. Усваивая нравственные нормы, дети пытаются понять, как необходимо вести себя в своем окружении, какое поведение является правельным, а какое нет.
Дети раннего возраста привыкают к звучанию своего имени. “Ребенок очень рано идентифицируется со своим именем и не может представить себя без него. Отсюда можно сделать вывод, что имя ребенка является основой его личности” (В.С. Мухина). Особый интерес дети проявляют к своим тезкам, реальным людям или героям детских книжек. Все это для сознания ребенка, воспринимается с большей эмоциональностью .
Материал с сайта про развитие способностей детей
группы раннего развития детей “Долоньки”
http://www.dolonki.com.ua
